Nos regaló una cita Stevick, colaborador en un magnífico libro coordinado por Jane Arnold: La dimensión afectiva en el aprendizaje de lenguas que dice: "El éxito (en la clase de ELE) no depende tanto de los materiales, las técnicas y los análisis lingüísticos, sino de lo que ocurre dentro de y entre las personas de la clase" (1980). Después de 30 años, estoy totalmente de acuerdo con él.
Después, Carmen Fonseca nos dió unas muestra de actividades para trabajar las 8 inteligencias múltiples (la pata de araña). Voy a poner en práctica en cuanto tenga oportunidad la lectura en pirámide y la explotación de la canción.
En cuanto a los talleres, los dos a los que asistí fueron interesantes. Yo presenté el taller titulado: Tareas 2.0: ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? . Dos conclusiones saqué de este taller: Una, que no se puede confiar en la tecnología (cosa que ya debería haber aprendido) y una segunda es que todavía muchos profesores de español no han oído hablar de las ventajas que supone utilizar las herramientas de la Web 2.0 en clase. Yo iba con un poco de miedo porque yo soy una recién llegada a este mundo, y hay gente que realmente sabe mucho, y temía que pudieran estar por allí. Afortunadamente, no :-)
Aquí dejo mi presentación del taller
Tareas 2.0 ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
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